Akhirnya dapat panggilan Diklat PLPG Sertifikasi Guru tahap 4 tahun 2012 Sulawesi Tengah

Diklat yang dimulai pada tanggal 13 s/d 22 Juni 2012 Tahap 4, bertempat di Wisma Haji Palu yang diikuti oleh seluruh Kabupaten/Kota yang berada di Provinsi Sulawesi tengah telah berakhir pada tanggal 22 Juni 2012, berat rasanya berpisah dengan teman-teman sediklat tapi apaboleh buat sudah sampai pada akhir diklat, teman-teman yang penuh semangat, saling membantu, ramah, penuh canda, tawa, duka, memberikan motivasi tersendiri bagi seluruh peserta terlebihnya buat diri pribadi saya sendiri. terima kasih buat Opah, kau memberi semangat bagi yang muda, temen-teman kels A-23, A-22 dan A-24, pak Yossep, pak Slamet, Erwinda, Rafika, Rena, Hamkah, yang selalu ceriah tehks buat kalian. Bapak Instruktur, Asesor, panitia PSG terima kasih telah menuangkan ilmunya kepada kami sebagai guru bangsa, ilmu dan amanat anda akan menjadi sesuatu yang berharga untuk kelangsungan pendidikan di negeri ini. 

Thenks For All. RAYON 125 UNIVERSITAS TADULAKO PALU SULAWESI TENGAH

 

 

 

Terima kasih untuk sahabat-sahabat guru semoga senantiasa diberkahi, dan mendapatkan sesuatu yang menjadi panutan untuk Pendidikan Bangsa INI

Soal Ulangan TIK SD, SMP, SMA

Kumpulan Soal Ulangan

soal tik SD kelas 3, 4, 5, 6

soal tik SMP kelas 7, 8, 9

Soal tik SMA kelas 10, 11, 12

Berjumpa lagi dengan kumpulan soal ulangan SD, SMP, SMA

Dunia pendidikan memang penuh inspirasi, terutama untuk saya sendiri, dari ide pembuatan blog ini pun awalnya dari pendidikan, semua ide dalam bidang pendidikan untuk diposting diblog memang tidak akan habis, khususnya soal soal latihan ulangan, soal tik misalnya. Bukan tak mau sebenarnya menyediakan soal tersebut, tapi waktu yang membatasi untuk sharing ilmu dengan agan semua yang terbatas.

Mohon maaf soal tik belum saya adakan, do'anya aja semoga soal tersebut bisa saya sediakan untuk agan semunya. tinggal tunggu waktunya dan tanggal maennya he he.

Rumus - Rumus Peluang

Peluang Suatu kejadian :

Peluang
Komplemen :

P(A) = 1 –
P(A’)

Peluang
Kejadian Majemuk

·  
P(A
U  B) = P(A) +P(B) – P(A ∩ B)

Peluang
Kejadian Saling Lepas

·  
P(A
atau B) = P(A) +P(B)

Peluang
Kejadian Saling Bebas

·  
P(A
dan B) = P(A) P(B)

Penjumlahan Tanpa Menyimpan

Kumpulan Soal Ulangan

Trik math atau Trik matematika untuk Penjumlahan tanpa menyimpan.

welcome back, dengan kumpulan soal ulangan, pada kesempatan kali ini saya akan memberikan sedikit ilmu tentang trik matematika untuk SD. Sesuai dengan judul postingan kali ini tentang trik matematika untuk penjumlahan tanpa menyimpan, perlu diingat bahwa trik penjumlahan tanpa meminjam disini adalah bukan teknik untuk penjumlahan tanpa menyimpan yang sesungguhnya, seperti 12 + 12 = 24. Tapi Penjumlahan tanpa meminjam dengan soal yang penjumlahan sebanyak 3 kali, 4 kali dan seterusnya dengan cara penyelesaian tanpa menyimpan, seperti : 78+58+26+32.

Baiklah langsung saja kita bahas: secara umum ketika kita menjumlahkan 78+58+26+32 pasti kita akan menyimpan hasil penjumlahan angka satuan (8+8+6+2=24), tulis angka 4 dan angka 2 disimpan dipuluhan (2+7+5+2+3=19) maka hasil penjumlahannya adalah 194.

secara skema:

   2

  78

  58

  26

  32 + 

194

nah cara diatas cara yang klasik atau cara yang umunya secara konsep dasar kita lakukan.

berbeda dalam trik matematika untuk pengerjaan soal ini adalah sebagai berikut:

  78

  58

  26

  32 +  (dikerjakan dengan trik penjumlahan tanpa menyimpan)

 . . .

pertama : kita jumlahkan satuannya (8+8+6+2=24)

kedua    : kita jumlahkan puluhannya (7+5+2+3=17)

ketiga    : jumlahkan 24 dan 17 dengan posisi seperti dibawah ini

    2 4

 1 7  +

 1 9 4

secara skema:

                                                

Nah gampang kan !

Semoga bermanfaat, selamat belajar dan sukses selalu.

Bimbingan Pribadi-Sosial Pengertian Konsep

a.  Pengertian Bimbingan Pribadi-Sosial - Bimbingan merupakan upaya untuk membantu individu  berkembang sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya secara bertahap dalam proses yang matang. Rochman Natawidjaja (Syamsu Yusuf, 2009: 38) mengartikan bimbingan sebagai proses pemberian bantuan kepada individu yang dilakukan secara berkesinambungan, supaya individu tersebut dapat memahami dirinya,

Pengertian Gender Menurut Para Ahli

Pengertian Gender Menurut Para Ahli  - definisi gender - pengertian kesetaraan gender - konsep gender - gender dan feminisme - pengertian diskriminasi gender - perbedaan gender - ketidakadilan gender - pengertian gender menurut ahli. Silahkan sahabat semua baca dibawah ini.



Konsep Gender - Memahami konsep gender harus dibedakan antara kata gender dengan seks. Seks atau jenis kelamin

Pengertian Penyesuaian Sosial Definisi dan Karakteristiknya

Definisi Penyesuaian Sosial - Remaja sebagai makhluk sosial dituntut memiliki kemampuan penyesuaian sosial yang baik. Kegagalan remaja dalam menguasai  kemampuan sosial akan menyebabkan remaja sulit menyesuaikan diri dengan lingkungannya. 

Schneiders (1964: 460) mendefinisikan penyesuaian sosial sebagai ”the capacity to react efectively and wholesomely to social realities, situation, and

Pengertian Penyesuaian Diri Definisi Teori dan Karakteristiknya

Pengertian Penyesuaian Diri - Sebelum penulis memaparkan tentang penyesuaian sosial, terlebih dahulu akan disajikan pengertian mengenai penyesuaian diri, sebagai landasan dalam membahas penyesuaian sosial. Dalam istilah psikologi, penyesuaian disebut dengan istilah adjusment. Adjustment merupakan suatu hubungan yang harmonis dengan lingkungan fisik dan sosial (Chaplin, 2000: 11). Manusia

Angka dapat dikalikan dalam berbagai Susunan

Kumpulan Soal ulangan 

konsep matematik, trik matematika; Angka dapat dikalikan dalam berbagai susunan

nah berikut ini adalah lanjutan dari konsep matematika atau trik matematika tentang Nilai Tempat  langusung saja gan kita ke-TKP.

ke- 4: Kamu juga dapat mengalikan beberapa angka dalam beberapa susunan, tetapi tetap menghasilkan angka yang sama, sebagai contoh, perkalian 8 x 13 dapat pula ditulis 13 x 8 untuk menghasilkan jawaban 104.

ke-5 : Arti kuadrat suatu angka

ketika menguadratkan angka, kamu akan mengalikan dua angka itu sendiri. Sebagai contoh, 82 (disebut dengan kuadrat 8) sama dengan  8 x 8 yaitu 64.
Artikel selanjutnya Disini

Konsep Nilai Tempat

Kumpulan Soal Ulangan 

Konsep Matematika, Trik matematika

menyambung dari tulisan Konsep Penting Matematika SD, SMP, SMA yaitu Konsep Nilai tempat.

Kamu perlu tahu perlu memahami tentang arti setiap digit suatu angka. Sebagai contoh, angka 437 dan 374 mempunyai angka digit yang sama. Namun, kedua angka ini tidak menunjukan jumlah angka  yang sama karena angka digit tersebut mempunyai "nilai tempat " yang berbeda.

Pada angka 437, angka 7 merupakan satuan. Ini sama dengan  7 x 1 atau angka 3 merupakan puluhan. ini sama dengan 3 x 10. angka 4 merupakan ratusan. ini sama dengan 4 x 100 atau 400. Jadi angka 437 dapat diartikan dengan 400 + 30 + 7. Namun, angka 374 sama dengan 300 + 70 + 4.

Nilai tempat juga berlaku pada angka desimal. mari kita lihat angka 5.29. Angka 5 merupakan satuan, dan sama dengan 5 x 1 atau 5. angka 2 merupakan persepuluhan. ini sama dengan  2 x 1/ 10, atau 2/10. angka 9 merupakan perseratusan. ini sama dengan 9 x 1/100 atau 9/100. Jadi, angka 5.29 sama dengan 5 + 2/10 + 9/10. atau bisa ditulis 5+29/100. 

Nah udah mulai ada pencerahan bukan. Nah sekaran kita simak konsep yang berikutnya disini.

Konsep Penting Matematika SD, SMP, SMA

Kumpulan Soal Ulangan SD/MI, SMP, SMA

Bertemu lagi dengan Kumpulansoalulangan.blogspot.com. kali ini ane mau berbagi atau sharing ilmu, kebetulan ane baca-baca diperpustaakaan, dan menemukan satu buah buku yang lumayan bagus untuk di-share di sini.

Buku ini membahas tentak trik trik matematika, Semua postingan yang berhubungan dengan buku ini saya sematkan pada tag konsep matematika dan Trik Matematika, karena ada beberapa kajian yang akan dibahas, sebaiknya saya akan memposting perkajian atau perpostingan aja ya, supaya tidak terlalu panjang pada setiap postingan, lho ko gitu agan?, ya katanya sih supaya robot mbah google mudah untuk menggerayangi blog ane.
oke, konsep yang pertama adalah:

1. Bahwa angka dapat dijumlahkan dalam berbagai susunan
• kamu dapat menjumlahkan beberapa angka dalam berbagai susunan dengan hasil yang sama. nah sebagai contoh, penjumlahan 32 + 9 + 66 dapat ditulis 66 + 32 + 19, atau dengan empat cara lainnya dan masih mendapatkan hasil yang sama yaitu 117.
2. Jurus jurus yang berbeda untuk menunjukan angka yang sama
• Ada beberapa jurus tertentu dalam menuliskan angka tanpa mengubah nilainya, mari kita ambil angka 58. angka ini dapat ditulis menjadi 58.0; 58.00 dan seterusnya, serta nilainya masih tetap 58. Angka ini juga dapat ditulis 058; 0058, dan seterusnya. Nilainya masih tetap sama 58. (namun demikian kita tidak biasa angka 58 ditulis 058 dan 0058.

Nah ini baru dua konsep yang saya tulis, yang lainnya ada disini.

soal tes/ujian/ulangan Matematika SD kelas 2 tentang pengukuran dan pembahasannya

Kumpulan soal ulangan 

soal tes/ujian/ulangan Matematika SD kelas 2 tentang pengukuran

sobat kumpulansoalulangan yang budiman dan budiwati ( he he ), kali ini saya akan mem-posting tentang soal tes/ ujian / ulangan matematika SD kelas 2 tentang pengukuran lengkap dengan pembahasan soalnya, mau tahu ayo kita simak dibawah ini. soal latihan ini termasuk pada semester.

1. Ibu mulai memasak di dapur pukul 08.00. Pada pukul 10.00 masakan telah matang. Berapa jam ibu memasak?
• Pembahasan: pada soal ini jam 8 mulainya selesainya jam 10 berarti dari jam delapan jarum jam bergerak sebanyak dua langkah berarti ibu memasak selama 2 jam.; note: dalam menerangkan soal seperti ini anak diarahkan untuk selalu membayangkan jam dinding ketika menyelesaikan soal tentang pengukuran jam.
2. Ina mengerjakan PR di rumah mulai pukul 06.00 sore sampai pukul 08.00 malam. Berapa jam Ina mengerjakan PR?
• Pembahasan: mulai pukul 6 selesai pukul 8, berarti jarum jam bergerak 2 langkah, maka lamanya mengerjakan PR selama 2 jam
3. Beni bermain sepak bola di lapangan RW bersama teman-temannya mulai pukul 04.00 sore sampai pukul 05.00 sore. Berapa jam Beni bermain sepak bola?
• Pembahasan: mulai pukul 4 selesai pukul 5, berarti jarum jam bergerak 1 langkah maka lama bermain bola selama 1 jam
4. Agar tidak tertinggal kereta api, ayah tiba di stasiun pukul 07.00. Kereta api tiba pada pukul 08.00 dan ayah segera naik kereta api. Berapa jam ayah menunggu kereta api di stasiun?
• mulai pukul 7 selesai pukul 8, artinya jarum jam hanya bergerak 1 langkah maka menunggunya selama 1 jam; note: pemakaian kata mulai dan selesai adalah sebuah konsep dimana anak supaya mengerti cara menyelesaikan soal seperti ini dan tidak terjebak dengan redaksi atau bahasa soal yang kadang kadang membingungkan.
5. Tuti pergi ke supermarket pukul 01.00 siang. Pukul 03.00 sore Tuti sudah tiba di rumah. Berapa jam Tuti pergi ke supermarket?
• mulai pukul 1 selesai pukul 3, berarti jarum jam bergerak 2 langkah saja, maka lamanya pergi selama 2 jam
6. Pada hari Senin ayah mengajar matematika mulai pukul 11.00. Pukul 01.00 siang ayah pulang ke rumah. Berapa jam ayah mengajar matematika?
• mulai pukul 11 dan selesai pukul 1 siang, maka jarum jam bergerak sebanyak 2 langkah berarti lamanya mengajar selama 2 jam; note: ingat arahan untuk selalu membayangkan jam dinding.
7. Seorang petani mulai bekerja di sawah pukul 07.00. Pukul 11.00 ia berhenti bekerja. Berapa jam petani itu bekerja di sawah? 
• mulai pukul 7 selesai pukul 11, maka jarum jam bergerak sebanyak 4 langkah, artinya petani bekerja selama 4 jam.
8. Adik bayi tidur siang mulai pukul 12.00 sampai pukul 03.00 sore. Berapa jam adik bayi tidur siang?
• mulai pukul 12 dan selesai pukul 3 sore, jarum jam bergerak 3 langkah artinya bayi tidur selama 3 jam.
9. Bu Rufi mengajar kursus bahasa asing mulai pukul 04.00 sore. Pada pukul 06.00 sore waktu kursus sudah selesai. Berapa jam bu Rufi mengajar kursus bahasa asing?
• mulai pukul 4 sore dan selesai pukul 6 sore, maka jarum jam bergerak 2 langkah, artinya bu guru mengajar selama 2 jam.
10. Pada hari Minggu warga desa kami mengadakan kerja bakti mulai pukul 06.00 sampai pukul 09.00. Berapa jam warga desa melaksanakan kerja bakti?
• mulai pukul 6 dan selesai pukul 9, jarum jam bergerak 3 langkah maka warga melaksanakan kerja bakti selama 3 jam

nah itulah soal dan sedikit cara mengajarkan dan pembahasannya, semoga apa yang saya tulis bermanfaat bagi dunia pendidikan. jika ingin mengunduh soalnya silahkan.

disini soal tes/ujian/ulangan Matematika SD kelas 2 tentang pengukuran

Soal Ulangan Matematika SD Kelas 2 Tentang Operasi Hitung bilangan

Kumpulan soal ulangan 

Soal Ulangan Matematika 

SD Kelas 2 Tentang Operasi Hitung bilangan Semester 1

Soal tes/ujian/ulangan ini adalah tentang operasi hitung bilangan, yang di dalamnya memuat berbagai macam tipe hitungan yaitu : menyebutkan nama bilangan, menuliskan lambang bilangan, menyusun bilangan dari yang terkecil dan terbesar, nilai tempat, penjumlahan menyimpan dan tidak menyimpan, pengurangan meminjam dan tidak meminjam, kemudian soal cerita tentang penjumlahan dan pengurangan dan campuran antara keduanya. Bagi orang tua soal ini bisa dijadikan soal latihan untuk putra putrinya dan dilakukan dengan memberikan anak waktu batasan untuk mengerjakan soal ini, kemudian untuk bapak dan ibu guru bisa dijadikan sebagai bahan ulangan harian, silahkan di copas atau di unduh linknya ada diakhir soal ini, nah tunggu apa lagi. baiklah semoga apa yang saya hadirkan bisa membantu anda semuanya, jangan lupa komentar dan gabung di blog ini untuk mendapatkan update soal ulangan lainnya. cara mengunduhnya klik link>file>unduh>selesai. selamat sekarang anda bisa berlatih. salam sukses selalu.

1. Nama bilangan 374 adalah .... 
2. Lambang bilangan dari dua ratus sembilan puluh lima adalah .... 
3. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terkecil! 273, 151, 265, 268, 184, 276, 153, 177. 
4. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terbesar!124, 110, 115, 142, 135, 118, 136, 121. 
5. 1 ratusan + 2 puluhan + 4 satuan = .... 
6. 435 = ... + ... + .... 
7. Pada bilangan 398, angka 9 menempati tempat .... 
8. 125 + 30 + 219 = .... 
9. Adi mempunyai 125 kelereng. Firman mempunyai 213 kelereng. Banyak kelereng mereka …buah. 
10. 499 – 288 – 142 = .... 
11. Suratman menyusun 273 batu bata di halaman. Keesokan harinya paman menggunakan 158 dari batu bata itu untuk membuat pagar. Berapa sisa batu bata? 
12. Di dalam ruang pertemuan terdapat 410 kursi plastik. Pada saat pembersihan, 207 kursi dikeluarkan. Berapa banyak kursi yang masih berada dalam ruang pertemuan? 
13. Fina membeli 350 lembar kertas folio. 180 lembar digunakan untuk menulis tugas dan 76 lembar diminta oleh kakaknya. Berapa lembar kertas folio Fina yang masih tersisa? 
14. Sebuah perusahaan tas memproduksi 500 tas yang terdiri dari tas sekolah dan tas kantor. Tas kantor ada sebanyak 150 buah. Berapa banyak tas sekolah? 
15. Sebuah dealer sepeda motor menyediakan 283 unit sepeda motor. Mula-mula terjual 158 unit, kamudian terjual 107 unit. Berapa banyak sepeda motor yang belum terjual? 
16. Seorang pedagang mangga mula-mula mempunyai 132 buah mangga. Sebanyak 80 buah telah terjual. Kemudian ia mendapat kiriman 95 buah mangga. Berapa buah mangga pedagang itu sekarang? 
17. Sebuah pengembang membangun 218 unit rumah pada tahap I. Pada tahap II membangun lagi sebanyak 135 unit rumah. Rumah-rumah itu telah terjual 282 unit. Berapa unit rumah yang belum terjual? 
18. Udin seorang penjual ikan. Suatu pagi ia menyediakan 375 ekor ikan. Mula-mula terjual 127 ekor. Lalu terjual lagi sebanyak 162 ekor. Berapa ekor ikan yang belum terjual? 
19. Di sebuah gudang beras milik Pak Sukri mula-mula terdapat 162 kuintal. Datang kiriman beras lagi sebanyak 248 kuintal. Kemudian Pak Sukri mengirim 361 kuintal kepada langganannya. Berapa kuintal beras yang masih berada di gudang Pak Sukri? 
20. Seorang penjual buah kelapa mendapat kiriman 176 buah dari desa. Dan kemudian buah itu dijual ke pasar sebanyak 108 buah. Keesokan harinya ia mendapat kiriman lagi sebanyak128 buah. Berapa persediaan buah kelapa pedagang itu sekarang?

Soal Ulangan Matematika SD Kelas 2 Tentang Operasi Hitung bilangan